Repensando la formación en UX
Después de 10 años y una pandemia formando a profesionales en el campo de la UX, es hora de que repensemos el presente y el futuro de la formación en este sector.
Después de 10 años y una pandemia formando a profesionales en el campo de la UX, es hora de que repensemos el presente y el futuro de la formación en este sector.
Hacemos un repaso a las competencias que todo profesional UX debería tener, más allá de las relacionadas con el diseño.
Artículo que explica los diferentes criterios a utilizar para la evaluación de experiencias de aprendizaje online, especialmente, para la evaluación de iniciativas de Enseñanza Remota en Emergencias (ERT).
Artículo que explica la diferencia entre el diseño de experiencias de aprendizaje online y el diseño de experiencias de enseñanza remota en contextos de emergencia (ERT).
Artículo que explica cuáles son las nueve dimensiones del aprendizaje online (y las diferentes opciones de cada una de éstas) y cómo éstas dimensiones debieran configurarse para diseñar experiencias de aprendizaje online efectivas; especialmente, en el contexto actual de emergencia y pandemia debido al COVID-19.
Artículo que expone las principales diferencias y objetivos entre la Enseñanza Remota en Emergencias (ERT) y las experiencias de aprendizaje online bien planificadas. También explica cómo se evalúa la enseñanza Remota en Emergencias. Plantea además los modos, métodos, y canales de entrega que tendrán que adaptarse a medida que aparecen nuevas necesidades y limitaciones de recursos.
Os presentamos la segunda edición de la Especialización UX en Research Avanzado que dará comienzo el próximo 17 de junio de 2019.
Te presentamos la 32ª edición del curso de usabilidad y experiencia de usuario.
Resumen del año 2018 de lo acontecido en UX Learn, la rama de formación de Torresburriel Estudio.
Comentamos los pros y los contras a la hora de realizar una formación en UX por parte de los alumnos.